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2015华侨大学高水平运动员报名资格审核专项测试
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2015年华侨大学高水平运动员报名资格审核情况及专项测试工作安排公告（第一号）
根据我校2015年高水平运动队招生简章的规定，现将各项目报名资格审核情况公告如下：
一、资格审核合格的考生名单（155人）
以下考生请按照要求做好来校报到验证测试。
序号 项目 测试地点 生源地 姓名 性别 毕业中学 运动等级 备注
1 篮球(男) 济南 安徽 宁一豪 男 阜阳一中 一级 已测试
2 篮球(男) 济南 山东 包杰 男 山东省实验中学 一级 已测试
3 篮球(男) 济南 山东 毕金传 男 日照一中 二级 已测试
4 篮球(男) 济南 山东 董仕轩 男 山东师范大学附属中学 二级 已测试
5 篮球(男) 济南 山东 景浩扬 男 山东省实验中学 一级 已测试
6 篮球(男) 济南 山东 骆博文 男 山东省实验中学 一级 已测试
7 篮球(男) 济南 山东 马俊聪 男 山东省实验中学 二级 已测试
8 篮球(男) 济南 山东 孟翔 男 山东省实验中学 一级 已测试
9 篮球(男) 济南 山东 夏启航 男 山东省实验中学 一级 已测试
10 篮球(男) 济南 山东 周博 男 山东省实验中学 一级 已测试
11 篮球(男) 泉州校区 福建 韩泽 男 厦门市体育运动学校 一级
12 篮球(男) 泉州校区 福建 曾建禹 男 莆田市第二中学 二级
13 篮球(男) 泉州校区 福建 仇勃涵 男 泉州市第七中学 二级
14 篮球(男) 泉州校区 福建 李凯伟 男 泉州市体育运动学校 一级
15 篮球(男) 泉州校区 福建 庄严 男 泉州市第七中学 二级
16 篮球(男) 泉州校区 甘肃 刘畅 男 甘肃省体育运动学校 一级
17 篮球(男) 泉州校区 甘肃 杨觐豪 男 甘肃省体育运动学校 一级
18 篮球(男) 泉州校区 河南 王基衡 男 焦作市沁阳市一中 二级
19 篮球(男) 泉州校区 黑龙江 刘忠毅 男 大庆市第一中学 一级
20 篮球(男) 泉州校区 湖北 胡杰宇 男 武汉市洪山高级中学 二级
21 篮球(男) 泉州校区 湖北 汤童 男 武汉大学附属中学 二级
22 篮球(男) 泉州校区 湖南 范凇铭 男 郴州市三中 二级
23 篮球(男) 泉州校区 湖南 高崇 男 长沙达材学校 一级
24 篮球(男) 泉州校区 湖南 侯天瑞 男 株洲第八中学 一级
25 篮球(男) 泉州校区 江西 曾宇 男 赣州市第一中学 二级
26 篮球(男) 泉州校区 辽宁 樊宸 男 阜新市篮球学校 一级
27 篮球(男) 泉州校区 辽宁 高天滢 男 沈阳市第二中学 二级
28 篮球(男) 泉州校区 辽宁 杨家辉 男 沈阳市第二中学 一级
29 篮球(男) 泉州校区 四川 何哲 男 西南交通大学附属中学 一级
30 篮球(男) 泉州校区 新疆 梁飞宇 男 乌鲁木齐市第七十中学 一级
31 田径 泉州校区 广东 萧雨铨 男 广州卓越教育培训中心 二级
32 田径 泉州校区 江西 杨天笑 男 九江第一中学 二级
33 田径 泉州校区 山东 毕铭佐 男 淄博中学 二级
34 田径 泉州校区 山东 曹佑伦 男 临沭第二中学 二级
35 田径 泉州校区 山东 曹雨 男 淄博实验中学 二级
36 田径 泉州校区 山东 侯雨辰 男 临沭第二中学 二级
37 田径 泉州校区 山东 胡尊方 男 临沭第二中学 二级
38 田径 泉州校区 山东 厉振宇 男 日照一中 二级
39 田径 泉州校区 山东 滕泽坤 男 日照实验高级中学 二级
40 田径 泉州校区 山东 王凌飞 男 淄博实验中学 二级
41 田径 泉州校区 山东 张钧锋 男 淄博市实验中学 二级
42 田径 泉州校区 山东 张子越 男 日照第一中学 二级
43 田径 泉州校区 浙江 徐贤 男 浙江省宁波中学 二级
44 田径 泉州校区 山东 卢广 男 章丘中学 一级
45 田径 泉州校区 山东 周易 男 甘肃省嘉峪市体育运动学校 一级
46 田径 泉州校区 山东 朱远飞 男 淄博市临淄中学 一级
47 田径 泉州校区 山东 邓玉栋 男 莒南三中 二级
48 田径 泉州校区 福建 黄鈜 男 闽清县第二中学 二级
49 田径 泉州校区 福建 郭美容 女 闽清县第二中学 二级
50 田径 泉州校区 山东 胡鑫 女 临沭第一中学 二级
51 田径 泉州校区 山东 王厉宁 女 日照市第四中学 二级
52 田径 泉州校区 山东 王梦娜 女 临沭第一中学 二级
53 田径 泉州校区 山东 徐鑫 女 日照市莒县第二中学 二级
54 田径 泉州校区 山东 付林雪 女 潍坊市寿光圣都中学 一级
55 田径 泉州校区 山东 杨启梦 女 山东师范大学附属中学 一级
56 田径 泉州校区 四川 黄一 女 达州市达县中学 一级
57 游泳 泉州校区 安徽 曹原 男 体育运动学校(第二十九中） 二级
58 游泳 泉州校区 安徽 杨博文 男 安庆市第七中学 二级
59 游泳 泉州校区 安徽 赵福民 男 合肥市第七中学 二级
60 游泳 泉州校区 福建 曾腾标 男 漳州三中 二级
61 游泳 泉州校区 贵州 杨钊鹏 男 贵阳市第一中学 二级
62 游泳 泉州校区 海南 李子凌 男 海口市第一中学 二级
63 游泳 泉州校区 江西 张楷欣 男 新余市第四中学 二级
64 游泳 泉州校区 福建 黄哲师 男 南安市体育学校 一级
65 游泳 泉州校区 福建 林正阳 男 漳州二中 一级
66 游泳 泉州校区 福建 刘榕冠 男 福州格致中学 一级
67 游泳 泉州校区 福建 张劲松 男 漳州一中 一级
68 游泳 泉州校区 黑龙江 刘辰昕 男 黑龙江省体育运动学校 一级
69 游泳 泉州校区 黑龙江 赵子轩 男 黑龙江省体育运动学校 一级
70 游泳 泉州校区 江苏 居政 男 苏州市第一中学 一级
71 游泳 泉州校区 江苏 王浩 男 苏州市第一中学 一级
72 游泳 泉州校区 辽宁 姜钧舰 男 四川省体育运动技术学院 一级
73 游泳 泉州校区 重庆 苗棚 男 重庆市第十一中学校 二级 网查二级
74 游泳 泉州校区 安徽 冯婉洁 女 安徽体育运动学校 二级
75 游泳 泉州校区 安徽 周子云 女 合肥市第七中学 二级
76 游泳 泉州校区 福建 潘旭妍 女 福州市铜盘中学 二级
77 游泳 泉州校区 山东 高维玉 女 济南中学 二级
78 游泳 泉州校区 山东 李夏宇 女 枣庄市第三中学 二级
79 游泳 泉州校区 福建 陈艺镕 女 厦门市启悟中学 一级
80 游泳 泉州校区 江苏 徐茜彧 女 无锡市体育运动学校 一级
81 游泳 泉州校区 山东 金书涵 女 济宁市第一中学 一级
82 游泳 泉州校区 浙江 王璐 女 宁波市鄞州区华光学校 一级
83 游泳 泉州校区 福建 林鑫澜 女 泉州北师大附属中学 运动健将
84 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 福建 林明捷 男 厦门市体育运动学校 一级 A级
85 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 福建 张宇翔 男 厦门市竞技体育运动项目管理中心 一级 A级
86 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 福建 陈苗 女 福建省乒羽网运动管理中心 一级 A级
87 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 福建 沈雅冰 女 上杭县职专 一级 A级
88 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 福建 沈雅静 女 漳州第一中学 一级 C级
89 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 福建 王秦丹青 女 福建体育职业技术学院 一级 A级
90 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 福建 黄东萍 女 福建南安体育中学 运动健将 A级
91 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 广东 陈明春 女 雷州市纪家中学 运动健将 A级
92 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 山东 郑雨 女 八一羽毛球 运动健将 A级
93 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 福建 吴天慧 男 三明市第二中学 二级 C级
94 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 福建 郑铭扬 男 福州格致中学 二级 C级
95 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 江苏 涂画 男 盐城市明达中学 二级 C级
96 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 福建 赖哲蔚 男 漳州市第二中学 一级 C级
羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 福建 鲍洋 女 福州格致中学 一级 C级
98 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 江西 黄夕珂 女 江西省赣州中学 一级 C级
99 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 浙江 郦佳瑶 女 杭州高级中学 一级 C级
100 足球 泉州校区 福建 陈冬皓 男 厦门市湖滨中学 二级
101 足球 泉州校区 福建 陈其涌 男 厦门市科技中学 二级
102 足球 泉州校区 福建 陈毅阳 男 厦门第二中学 一级
103 足球 泉州校区 福建 戴与菱 男 厦门第二中学 一级
104 足球 泉州校区 福建 傅进贤 男 厦门市湖滨中学 二级
105 足球 泉州校区 福建 黄少鹏 男 厦门第二中学 一级
106 足球 泉州校区 福建 林肯 男 厦门市湖滨中学 二级
107 足球 泉州校区 福建 刘凯升 男 厦门市湖滨中学 一级
108 足球 泉州校区 福建 潘少鹏 男 厦门第二中学 一级
109 足球 泉州校区 福建 王厦羿 男 厦门第二中学 一级
110 足球 泉州校区 福建 魏垲明 男 厦门第二中学 二级
111 足球 泉州校区 福建 魏巍 男 泉州市城东中学 一级
112 足球 泉州校区 福建 姚霖辰 男 厦门第二中学 一级
113 足球 泉州校区 福建 於硕 男 厦门第二中学 一级
114 足球 泉州校区 福建 袁玉熠 男 厦门第二中学 一级
115 足球 泉州校区 福建 张和本 男 厦门市科技中学 一级
116 足球 泉州校区 福建 张华博 男 厦门市湖滨中学 二级
117 足球 泉州校区 福建 郑松根 男 厦门市第三中学 二级
118 足球 泉州校区 福建 周任之 男 厦门第二中学 一级
119 足球 泉州校区 海南 黄晓裕 男 海南中学 二级
120 足球 泉州校区 海南 孙嘉皓 男 海南中学 一级
121 足球 泉州校区 海南 吴俊玮 男 海南中学 二级
122 足球 泉州校区 海南 吴挺权 男 海南中学 二级
123 足球 泉州校区 湖北 李烨恒 男 潜江市江汉油田广华中学 二级
124 足球 泉州校区 湖北 刘懿明 男 潜江市江汉油田广华中学 二级
125 足球 泉州校区 湖北 鲁琮 男 武汉市第四中学 一级
126 足球 泉州校区 湖北 曾圣民 男 湖北省钟祥市第一中学 一级
127 足球 泉州校区 湖北 张正 男 武汉市第十四中学 二级
128 足球 泉州校区 湖南 黄范铭 男 长沙市第一中学 一级
129 足球 泉州校区 湖南 兰文瑾 男 长沙市第一中学 一级
130 足球 泉州校区 湖南 孟宏历 男 麓山国际实验学校 二级
131 足球 泉州校区 湖南 魏子翔 男 麓山国际实验学校 二级
132 足球 泉州校区 湖南 文曙光 男 麓山国际实验学校? 二级
133 足球 泉州校区 吉林 崔男勇 男 延边一中 二级
134 足球 泉州校区 吉林 金贤 男 延边一中 二级
135 足球 泉州校区 吉林 李圣豪 男 延边一中 二级
136 足球 泉州校区 吉林 朴泉 男 延边一中 二级
137 足球 泉州校区 吉林 张国林 男 延边一中 二级
138 足球 泉州校区 吉林 赵南皓 男 延边一中 二级
139 足球 泉州校区 辽宁 李昆儒 男 丹东一中 二级
140 足球 泉州校区 辽宁 刘晓秋 男 大连市第48中学 二级
141 足球 泉州校区 辽宁 宋来 男 大连十三中 二级
142 足球 泉州校区 辽宁 孙琦 男 大连市第48中学 二级
143 足球 泉州校区 辽宁 张峻崧 男 丹东二中 二级
144 足球 泉州校区 内蒙古 司晓宇 男 内蒙古一机一中 二级
145 足球 泉州校区 山东 仇星 男 淄博市实验中学 一级
146 足球 泉州校区 山东 魏屹人 男 山东师范大学附属中学 一级
147 足球 泉州校区 山东 邢校瑞 男 淄博市实验中学 一级
148 足球 泉州校区 山东 赵骐骥 男 淄博实验中学 二级
149 足球 泉州校区 四川 李珉江 男 四川省江油中学 二级
150 足球 泉州校区 四川 肖俊 男 四川省江油中学 一级
151 足球 泉州校区 云南 刘铖昊 男 昆明市第十中学 二级
152 足球 泉州校区 云南 余天楠 男 昆明市第十一中学 二级
153 足球 泉州校区 重庆 田洋 男 重庆市清华中学 二级
154 足球 泉州校区 重庆 杨羽涵 男 重庆市第七中学校 二级
155 足球 泉州校区 辽宁 郭建平 男 大连十三中 二级 勘误
二、需要补充资料的考生名单（14人）
以下考生所提供的资料不完整，如不能按要求进一步提供资料，将不允许参加测试，请自行核对。（要求是2012年6月后参加的省级以上教育、体育主管部门主办的个人单项比赛）
序号 项目 生源地 姓名 性别 毕业中学 运动等级 测试地点 需要提供的资料
1 篮球(男) 内蒙古 辛禹 男 呼和浩特市第一中学 二级 泉州校区 省级以上前6成绩证明、秩序册
2 田径 山东 刘景阳 男 莒南三中 二级 泉州校区 2013山东省中学生田径联赛成绩证明、秩序册
3 田径 山东 吕辉 男 淄博实验中学 二级 泉州校区 省级以上前3成绩证明、秩序册
4 田径 山东 马德泰 男 日照第一中 二级 泉州校区 2013山东省田径锦标赛秩序册
5 田径 山东 张翔宇 男 淄博第五中学 二级 泉州校区 2013年山东省田径锦标赛秩序册
6 田径 山东 朱盛锐 男 临淄中学 二级 泉州校区 省级以上前3成绩证明、秩序册
7 田径 山东 朱先芹 女 费县第一中学 二级 泉州校区 省级以上前3成绩证明、秩序册
8 羽毛球 福建 陈泰安 男 福州市屏东中学 二级 厦门体育中心羽毛球馆 省级以上前单项3成绩证明、秩序册
9 羽毛球 福建 李卓衡 男 漳州市第二中学 二级 厦门体育中心羽毛球馆 省级以上前单项3成绩证明、秩序册
10 羽毛球 福建 吴子敬 男 漳州立人学校 二级 厦门体育中心羽毛球馆 省级以上前单项3成绩证明、秩序册
11 羽毛球 湖南 王芳 女 益阳市第一中学 二级 厦门体育中心羽毛球馆 省级以上前单项3成绩证明、秩序册
12 足球 云南 马龙 男 云南师范大学第二附属中学 二级 泉州校区 勘误，省级以上前6成绩证明、秩序册
13 足球 内蒙古 王攀 男 包头市第四中学 二级 泉州校区 勘误，省级以上前6成绩证明、秩序册
14 足球 云南 刘德高 男 北大附中云南实验学校 二级 泉州校区 勘误，省级以上前6成绩证明、秩序册
三、未通过资格审核的考生名单（33人）
序号 项目 生源地 姓名 性别 毕业中学 运动等级 审核说明
1 篮球(男) 福建 俞嘉诚 男 莆田市第一中学 一级 逾期报名(3月4日邮寄)
2 篮球(男) 黑龙江 李东徽 男 哈尔滨市第五中学 二级 规定时间未收到报名材料
3 篮球(男) 湖北 乔铭轩 男 江汉油田广华中学 二级 规定时间未收到报名材料
4 篮球(男) 湖南 綦宁 男 长沙市明德中学 二级 规定时间未收到报名材料
5 篮球(男) 江苏 徐浩哲 男 江苏省板浦高级中学 二级 规定时间未收到报名材料
6 篮球(男) 江西 万昌龙 男 南昌市第二中学 一级 规定时间未收到报名材料
7 篮球(男) 辽宁 王东阳 男 沈阳市第三十一中学 一级 规定时间未收到报名材料
8 田径 黑龙江 张桁 男 大庆市第一中学 二级 规定时间未收到报名材料
9 田径 山东 陈为栋 男 日照市第四中学 二级 规定时间未收到报名材料
10 田径 山东 郭庆 男 日照市第四中学 二级 规定时间未收到报名材料
11 田径 山东 刘其铭 男 临淄中学 二级 规定时间未收到报名材料
12 田径 山东 王世文 男 山东省五莲中学 二级 规定时间未收到报名材料
13 田径 山东 张芮豪 男 淄博实验中学 二级 规定时间未收到报名材料
14 田径 山东 张欣悦 女 临沭县实验中学 二级 规定时间未收到报名材料
15 田径 江苏 卞卡 女 八一体育工作大队 健将? 规定时间未收到报名材料
16 田径 山东 陈真真 女 山东师范大学附属中学 一级 规定时间未收到报名材料
17 田径 山东 韩惠敏 女 淄博市周村区实验中学 一级 规定时间未收到报名材料
18 游泳 广东 刘嘉伦 男 佛山市荣山中学 二级 规定时间未收到报名材料
19 游泳 河北 左昊 男 石家庄市第十五中学 二级 规定时间未收到报名材料
20 游泳 江苏 钱兆晋 男 扬州新东方中学 二级 无省级以上前3比赛成绩
21 游泳 山东 张惟恺 男 山东师范大学附属中学 一级 规定时间未收到报名材料
22 游泳 山东 张鑫蕊 女 济南第一中学 二级 规定时间未收到报名材料
23 游泳 广东 董奕汝 女 深圳市布吉高级中学 一级 规定时间未收到报名材料
24 游泳 广东 许宸祎 女 东莞体育运动学校 一级 规定时间未收到报名材料
25 游泳 河南 李欣雨 女 河南省体育工作大队 一级 规定时间未收到报名材料
26 游泳 山东 李天乐 女 济南第七中学 一级 规定时间未收到报名材料
27 羽毛球 湖南 蒋宁蔚 女 湖南师范大学附属中学 二级 无湖南省比赛前3成绩证明、秩序册
28 羽毛球 山东 张靖涵 女 青岛市第一中学 二级 无省级以上前3成绩证明、秩序册
29 羽毛球 福建 沈凡迪 女 三明市第二中学 二级 逾期报名，且无省级前3成绩
30 足球 湖南 侯超 男 麓山国际实验学校 一级 规定时间未收到报名材料
31 足球 湖南 钟凌尉 男 麓山国际实验学校 一级 规定时间未收到报名材料
32 足球 山东 王谦瑜 男 山东师范大学附属中学 二级 规定时间未收到报名材料
33 足球 陕西 马一豪 男 陕西师大附中 二级 规定时间未收到报名材料
?四、华侨大学2015年高水平运动员测试时间安排表
日 期 时间 项 目 地 点 参加人员
3月18日
(周三) 14:30-17:30 报到、验证、缴费 体育学院 全体考生
3月19日
(周四) 8:30始 足球(专项技术测试) 体育场 足球专项考生
9：00始 田径 体育场 田径专项考生
14:00始 足球(对抗比赛) 体育场 足球专项考生
15：00始 游泳 陈影鹤游泳馆 游泳专项考生
3月20日
(周五) 8:30始 篮球 回咤体育馆 篮球专项考生
14:30始 羽毛球 厦门体育中心羽毛球馆 羽毛球专项考生
注：1.参加学校文化课单独考试时间暂定3月20日晚上，地点及人员名单另行通知。
2.应带材料（已将以下资料复印件邮寄的考生，不必再提供复印件）
①二代居民原件。
②运动员等级证书原件。
③运动成绩证明（包括：获奖证书、办理运动员等级证书，如果持复印件，必须在本人姓名处和复印件的每页上加盖发证单位公章）。
二级运动员还必须提供2012年6月后参加的获得省级以上比赛所对应的秩序册和成绩册，田径、游泳、羽毛球项目要求为个人单项前3名，篮球、足球项目为省级以上前6名。
④学历证明：应届毕业生,持学校出具的证明；往届生持毕业证书；以同等学力报考的考生必须提供与高级中学教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助招生学校对其资格进行认定，未经资格认定的同等学力考生不得报考。
注意：以上资料不齐全者不予测试。
3.报名费:人民币150元/人.项目
4.咨询电话：0595-22693589（华侨大学体育学院，9：00－11：30），0595－22695678 （华侨大学招生处，上班时间），传真：0595-22691575（24小时，自动）。
华 侨 大 学
2015年3月11日
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季延和泉州五中哪所好？
泉州五中是比较老的中学，教学质量是很好的，一直处于尖子，季延中学虽然是比较的新的学校但是发展的比较的好有发展潜力，看你自己的选择吧，你是喜欢老的话就选前者，反之后者，下面是帮你找的有关它们的资料
泉州五中
历史，地理位置
泉州五中是座落于历史文化名城--泉州的一所百年老校。她的前身福建泉州府官立中学堂是一九O二年八闽大地最早开 办的八年公立中学堂之一。历经福建泉州中学校，福建立第十一中学，福建立晋江初级中学，福建立晋江中学，晋江第一中学，泉州第五中学，泉州高级中学（期间曾易名向阳中学），泉州第五中学等历史阶段。学校于解放初即被确定为福建首批重点中学。一九九四年全省第四所通过一级达标、一九九五年荣获福建第二届"王丹萍教育奖"。在历经了近百年的沦桑巨变后，泉州五中在几代人的辛勤浇灌下，长成一棵根深、枝繁、叶茂的世纪之树，牢牢地根植于闽南金三角良田沃土之中。
人才辈出
泉州五中是人才辈出的摇篮，莘莘学子从这里走向四面八方。他们之中不乏名人杰士；如参加长征的新四军政治组织部长烈士李子芳、首任中国科学院有机化学研究所所长、学部委员庄长恭，现任中国工程院李龙士、李幼平院士，在"两弹一星"研究中获国家特等奖的中国科学院研究员王为林，饮誉国际影坛《红高梁》的编剧陈剑雨，世界冠军林建成、蔡焕宗及叱咤国际体坛的翁康强、黄云龙、杨山峰等七位运动健将……此外，毕业的数万名校友中，更多人正在自己的岗位上，为国家为社会而默默奉献，他们中有数十位国内外知名高校校长、科学家；有菲律宾菲华泉州公会会长戴亚明及吴长榆等旅居东南亚各国的爱国华侨；有知名的香港石狮同乡会会长邱季端、香港泉州同乡会会长徐伟福、台湾著名女诗人、作家龚书绵教授等众多港澳台同胞。
这是一所泉州人心目中理想的学园，她以优秀的教学质量而名闻遐迩。近几年，她的高考升学率已达百分之九十九以上，百分七十五毕业生录取于重点院校。教学成果突出，人才辈出。
近百年历史，五十年巨变，泉州五中成绩斐然。
迎着新世纪的曙光，泉州五中即将步入百岁历程。这一植根于闽南大地的世纪之树，在改革开放阳光雨露的沐浴下，在全校师生的共同努力下，在校友们的关怀下，必将更加枝繁叶茂，生机无限。
泉州五中先进理念引领高中教育
●5年连出3个省状元●本科上线率历年达90％
●高分考生人数居福建前列●13名学子今年踏进清华北大
五中学子名校集结
“能有这么多学生考上北大清华，既在我们的意料之外，也在情理之中。”泉州五中2003届高三年段段长朱大贶老师这样告诉记者。
意料之外，是没想到今年学生们的表现能够这么抢眼———除了黄兆瑛以651分高居福建省文科状元，曾荷露以648分获登泉州市理工科榜首之外，踏进北大清华两所名校的学生达到了创纪录的13人。而情理之中，则是因为“这些学生的确非常优秀”。他们视野开阔、基础扎实、全面发展，是泉州五中推进素质教育的结晶。
近几年来，五中学子大有“向名校集结”的趋势，考进北大清华等名校的人数直线上升。2002年泉州五有9名学生考入北大清华（含保送1人），到2003年则有13人，这个数字在福建省，也是名列前茅的。除此之外，考进中国人民大学、武汉大学、厦门大学、中国政法大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学等其他名校的学生更是不胜枚举。
据了解，近几年来，泉州五中的本科上线率均保持在90％。特别是2003年高考，泉州五有229名学生考上重点线，368名学生上本二线。其中成绩在600分以上的，文史类就有8人，理工类有15人，分别占泉州市600分以上考生数的34.7％和42.8％。在泉州市理工类前10名中，泉州五中占8席；文史类前10名中，五中有4人入围。在福建省，文史类考生，考分在600分以上的，有80余人，理工类为240人，泉州五中高分考生所占的比例，在全省50余所一级达标中学中仍是屈指可数。
优异的高考成绩，得益于百年老校的历史积淀，得益于求实的传统，得益于优良的校风，得益于严谨的学风，来自于社会、家长的衷心支持。尤其是高分考生大多数毕业于五中初中部（近三年中考上线人数比例在市区名列前茅），今年五中考上清华北大的13名学生，就有10名以前就读于五中初中部。
先进理念赢得先机
看着摆在面前的这本“论文选”，记者实在难以相信这些动辄洋洋万言的文字出自高一年学生之手。据五中何副校长介绍，近年来，泉州五中积极开展课程改革，今年毕业的这届高中生，便是课改的受益者。
三年前，泉州五中已在高中阶段推广研究性学习和选修课程。当年，2003届学生们选择了132个课题，在老师的指导下进行自主研究，其中129个课题获得了较好的成果。课题内容涉及非常广泛，如“泉州中学生消费情况调查”、“英语构语法例析”、“学校水电情况的调查报告”、“为何公交车在泉州难以普及”、“关于现代人择业观的思考”……这种更先进的教育模式，很好地锻炼了学生们自主获取信息、独立思考、分析综合及团结协作等方面的能力，受到广大学生的欢迎。
走进五中，你会很容易感受到，这里的学生除了知识面宽、基础扎实之外，还非常自信。“这就是我们所强调的，让学生自我发展，自我促进。”何副校长说，五中有一个非常明确的办学思路，就是让每位同学都树立信心，确立自己奋斗的目标和最佳发展区域。并在这个基础上，培养学生们良好的学习习惯、加强学习方法的指导。“在五中，老师只是学习的促进者和指导者，我们要让学得最差的学生，仍然拥有自信，并帮助他在能力上最大限度地提高。”
事实上，坚持以学生的发展为本，培养学生成为适应社会主义现代化建设需要的“四有”新人，充分满足学生自身发展需要，注重培养学生的创造精神和实践能力，开展研究性学习，加强现代技术在学校的应用，并重视学生获取信息、处理信息能力的培养，已成为泉州五中新时期的办学理念。正是这种先进理念引领泉州五中教育，为五中获得骄人成绩赢得先机。
季延中学
晋江市季延中学创办于1991年，是一所由爱国华侨郭文梯先生捐献巨资，以高规格规划、高投入建设、高标准管理的福建省一级达标高级中学。学校座落在雄拔秀美的罗裳山下，车水马龙的泉安路和社马路交汇处。
学校规模宏大，环境优雅，设施齐备，是一个读书胜地，求学良所。校园占地面积180余亩，建有教学楼、综合楼、科技楼、师生公寓、艺术馆、太阳能浴室、游泳池等建筑群，总建筑面积5万多平方米。绿化面积8万多平方米，花草树木高低相间，四季常青，亭台廊榭、山喷泉点缀其中，美不胜收。1998年，省人大环境委员会授予我校“环境优美奖”称号。学校拥有校园计算机网络系统，教室多媒体，语音实验室，教师电子备课室，师生电子阅览室，网络管理中心等现代化教学设施及10万册以上的图书资料。
现有43个教学班，在校生2116名，教职员工186人。学校注重师资队伍建设，取“管理、培训、服务”三管齐下方式，全面启动名师工程。先后有30多位教师出国考察或短期进修。专任教师中，全国优秀教师1名、特级教师1名、省“五一”劳动奖章获得者2名、省优秀教师2名、省优秀班主任3名、晋江市级以上学科带头人14名、泉州市级以上骨干教师26名，教师队伍呈现出名师团队带领，青年教师快速成长的良好态势。
办学以来，学校秉承郭文梯先生“办一流中学”宏愿，牢固树立“以人为本，教学相长，师生共同发展”的办学理念，确立了“省内一流，国内知名，面向世界，具有开放性、实验性、示范性的优质高中”的办学目标，坚持走“高投入建校、高起点办学、高质量育人”的办学道路，上下一心，锲而不舍，形成了“敬业、奉献、求实、进取”的教风，“自强、自律、勤勉、求真”的学风和“严谨、勤奋、诚信、创新”的校风，创造了令人瞩目的“季延现象”，实现了“短跑道起飞”。今年高考又取得重大突破：应届本科上线率达78％，本二批上线率达68％。学校先后被确定为福建省现代教育技术实验学校、泉州市青少年科技示范校、泉州市心理健康教育实验学校。荣获福建省文明学校、泉州市首批绿色学校、园林式学校和泉州市首批素质教育先进校等100多项荣誉称号。
而今，全校师生更加振奋精神，意气风发，朝着全国示范学校的目标稳步迈进。我们坚信：在各级和教育主管部门的关怀下，在各兄弟学校、社会各界人士的大力支持下，在全校师生的共同努力下，季延事业将更加辉煌。
季延中学是爱国华侨郭文梯先生投入巨额资金创办的完全中学。1989年始建，1991年秋季开学。校址位于晋江市罗山镇。学校规模宏大-----占地180亩，建筑面貌一新。面积33500多平方米，现有44个初、高中教学班，在校学生达2600多人，教职员工180多人；环境优雅-----校内绿化面积近80000平方米，师生人均占有绿地近30平方米，其中一座占地30亩的大花园，在国内各中学里更是首屈一指；设施齐备-----学校藏书10余万册，配置现代化的理、化、生实验仪器和设备；学校建有二个现代化教育技术系统（交互式多媒体校园教学网络系统和校园网络综合管理系统），四个现代技术教育中心（多媒体电教中心、电子备课中心、计算机教学中心、语音教学中心）。
学校开办八年来，始终坚持全面发展的教育方针和同志“三个面向”的教育思想，大力实施素质教育，逐步形成“严谨、勤奋、诚信、创新”的良好校风，教育教学质量不断提高：
-----学校的德育工作走上了目标层次化、内容系列化、方法科学化、管理制度化的良性发展轨道，学生良好的思想品德素质赢得社会各界的广泛赞誉。
-----学校的教育质量声誉鹊起。中考综合比率曾连续三年获晋江市第一名。高中会考及格率、优秀率居泉州市普通中学前列。六届高考共计1000多人被录取到北大、清华等全国各大专院校深造，录取率达70%以上，上省专考生人数名列晋江市前茅，95届考生李清池当年高考成绩列文科福建省每三名，泉州市第一名。昂首进入北京大学深造。99届考生留世代、世荣获泉州市理科第一、二名，双双被清华大学录取。在县、市、省、国家举办的学科竞赛中，共有800多人次获奖，其中20余项，数十人获国家、省级奖励，吴荣聪同学年参加全国化学奥林匹克竞赛荣获一等奖，被清华大学提前录取。
-----学生的课余生活丰富多彩。学校每年分别举办一次田径运动会和一次科技艺术节，每年都有特长生被大学体育系、艺术系录取。学校被命名为晋江市“科技示范校”。19年，我校高二学生许言的长篇《黑白诱惑》在北京出版发行并获得冰心儿童文学大奖，在全国引起较大反响。
各级和教育主管部门对我校的办学效益给予了高度评价。学校几年来获得集体荣誉60余项、先后被授予县、市、省级“文明学校”的称号。1995年，学校顺利通过省教委验收，创造了开办三年即升格为二级达标中学的奇迹。1998年，省大人授予我校“环境优美奖”，泉州市只有我校享此殊荣。同年，学校又被省教委确定为向高校输送保送生资格学校。
1999年8月，我校以高分通过省一级达标学校市级验收，同年12月又顺利通过省级验收，成为全省最年轻的一级达标学校。目前，全校师生更加振奋精神、意气风发，朝着全国示范学校的辉煌目标稳步迈进
泉州九中十佳
泉州九中的十佳教师代表有：吴春丽、张沁慧、陈丽娟等。这些教师都在教学和育人方面取得了显著的成绩和荣誉。
泉州市第九中学创办于1992年秋，东毗刺桐公园，南临津淮街，是泉州中心市区地理位置、人文环境最优越的一所省级达标中学。近年来，泉州九中社会声誉日益提高，先后荣获50多项省、市级以上荣誉。2016年4月学校通过省一级达标高中校验收。
全国十五教育科学规划国家级课题实验学校、全国优秀校报特等奖，福建省先进教工之家、绿色学校、示范图书馆、现代教育技术实验校、体育特色学校、防震减灾示范校，泉州市文明学校、实施素质教育工作先进学校、艺术教育基地、青少年科技教育示范学校。
文明礼仪示范校、巾帼文明岗、交通安全示范学校、中小学艺术教育工作先进单位、关心下一代工作先进集体、心理健康教育实验学校、高中体育健康新课程实验基地校等50多项省、市级以上荣誉。
2008年4月学校接受旅新华侨捐资成立了柳文拐先生助学奖学奖教基金，加大奖教奖学力度。学校现占地面积33806.98m?，校舍建筑面积38888m?，各种教学设施齐全，常规教学仪器设备和体育卫生医疗器材设备等均达到或超过省一级达标学校标准。
特色办学
学校坚持全面育人的办学思想，注重对学生特长的培养和发展，坚持在初中开设综合实践课程，在高中开设选修课和研究性学习课程，体育、音乐、美术、劳技教研组在抓好课堂教学的基础上，注重校本教研教改。
结合学生实际，开设了田径、排球、篮球、乒乓球、美术、书法、素描写生、音乐艺术、歌咏朗诵、演讲与口才、等专题选修课程，培养学生的创新精神和实践能力。2006年11月成立泉州九中培养体育、音乐、美术特长生领导组，立足本校生源与师资水平。
德育特色工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我收集整理的德育特色工作总结，希望能够帮助到大家。
德育特色工作总结1本学期，我校德育工作以学校“抓好常规落实，建立工作秩序”为指导，继续改革创新，开创了学校德育工作新局面。
一、抓好规范管理，落实常规工作。
学生良好行为习惯的培养，是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处，我们以“文明班评比”为中心，构建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价，每支队伍的分工不同，职责不同。与以往不同的是，本学期，我们从更加规范管理的角度去做好评价工作，设立比较科学的工作流程和工作表。如《情况登记表》、《情况统计表》、《情况汇总表》、《学生表现报告单》等。工作时间、地点、内容、应填写的工作表单等都要求非常清楚，使各类评价工作起到很好的作用。学生当天好的表现或违纪行为，都记录在案，并以报告单的形式反映到了班主任手头上，班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价工作，对学生良好行为培养起到了很好的促进作用，更有利于养成良好的班风、校风。
二、开展行为自我训练，提高学生自律能力。
有专家说，最好的教育是自我教育。以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多，而激发学生我应该做什么的鼓励少，教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的游戏。本学期，我们在新生中制定了《中专生行为习惯自我训练方案》，方案实施的要点是：学校提出30个行为培养目标，由学生自由选择若干项目进行自我训练，以月为单位进行验收，通过同伴、老师等评价，确定是否达标，达标的给予奖励，并再选项目训练，未达标的继续训练。这样在尊重学生的前提下，调动学生自我完善的内在积极性，引导学生养成各种良好的行为习惯。本方案实施后，取得了良好的效果。
三、提升心育工作质量，突显学校办学特色。
按照办学规划，我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。本学期，根据我校实际开展丰富多彩的活动：举办校园风景命名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。积极开展职业指导与心理教育，加强学生的德育工作。特别是对低端学生的素质教育，开发德育校本教材《品德与素质》，重视以敬业和诚信的职业道德培养，全面提高学生的综合素质和技能，强调“以德活校”教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。坚持爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、法律法规教育、心理健康教育。同时成立学生“心理协会”，开通心理广播，出版每学期两期的心理专刊——《心灵绿洲》。丰富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促进了学生良好心理品质的形成。
四、大胆改革创新，拓宽德育途径。
本学期，我校进行学生“每天十问”活动，启发学生每天对照问题反思一次，从而获得心灵感悟。反思在每天晚修课的最后三分种进行。学校统一播放反思导语，并配以优美抒情的轻音乐。导语都是“导语征集设计大赛”学生的获奖作品，每周更换一次。这些导语，非常动人煽情。如由旅游班王小凤同学设计的“我感受，我明白，我顿悟——三省吾身，以此为镜，明己得失。同学们，又是每天十问时间，就从握笔填写的那一刻开始……？”。本学期，我们还开展“每周一歌”活动。由师生共同选定歌曲，每天下午第一节课前五分种播放，全校师生听广播跟唱。现在，让学生自由选择去唱，很多是不健康的靡靡之音。我们就是让学生在优美健康歌曲的熏陶下，获得美的享受，受到思想的教育。
德育特色工作总结2本学期，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们始终坚持以“体验学习魅力，共享成长快乐”的教育理念，以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，以实践育人为基本途径，以“阳光·创新·责任·发展”为主线，以传承民族精神为立足点，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，以日常行为规范为抓手，以培养道德习惯和人文素养为重点，寓德育教育与丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。较圆满地完成了本学期的德育工作任务，并取得了良好的效果，现把本学期德育工作开展及取得成绩回顾如下：
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
开学初，要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。并由少先队辅委会组成班级文化建设检查小组对各班进行检查登记。督促各班对学生进行《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生文明礼仪知识》的学习教育。加强校园廊道文化建设，在颜肖辉校长的精心规划下，新旧教学楼的廊道文化以中西结合：楼梯设计成阶梯英语，方便孩子随时随地学习英语单词及用语;横梁以孔子论语为主。教育学生从小养成仁德、礼义及忠恕的美德。走廊的墙上设计一个主题展，主要展示学生手抄报、优秀作文、绘画、书法作品等，为学生设置一个展示自己的平台，2、3楼的转台设置漂流书架，4、5楼设置读书吧，充分为学生提供交流学习的机会。旧教学楼主要展示学生的书法作品，和好书推荐以及“养正中心小学学生100个好习惯”的宣传教育。不仅活跃了校园生活同时也培养了学生的综合知识，为学生创设良好的学习氛围，真正发挥学校廊道文化的育人作用。
2、加强教师队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年段长是年段工作的第一责任人，要加强班主任、年段长之间的联系。本学期实行年段管理制度，健全和完善年段教师的岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量教师工作，鼓励教师主动认真地开展工作。开好每周的年段工作例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。
3、“教师师德承诺的签订”和学校“青蓝工程”(暨“师徒结对”)的启动，充分发挥了名优教师的影响力和辐射力，让青年教师加速成长，提高业务水平，逐步成为教育教学的骨干力量。学校鼓励教师积极参加各种比赛，在20xx年晋江市小学英语新课程优秀教学设计评选中，我校余丽坤老师荣获三等奖;颜美亚老师荣获安海镇小学信息技术片断教学一等奖;黄雅斯老师荣获安海镇小学艺术学科教师教学技能比赛一等奖;黄玲老师荣获20xx年秋晋江市小学科学优秀课件评比一等奖;在安海镇第四届德育论坛中，蔡玫瑰荣获一等奖，林雅真、林雅芬、余丽坤荣获二等奖，陈瑞清荣获三等奖;在晋江市旧物DIY环保创意大赛中蔡玫瑰和陈思思两位老师均荣获“优秀指导老师”称号。
(二)坚持“体验学习魅力，共享成长快乐”活动教育
首先是开学初开展的一年级新生的“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子，走进传统文化，重温感受我国传统文化的博大精深，深刻领悟孔子的思想精髓。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。
第二是结合中秋节开展的“中秋博饼”让学生充分感受闽南民族节日的氛围，体验博饼这一特色活动，弘扬闽南中秋传统文化。
第三是抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行举行“文明礼仪就在我身边”讲故事比赛，“文明礼仪手抄报”比赛，开展“文明校园、文明家乡”调查活动，编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)，组织学生积极参加的“文明礼仪伴我成长征文活动，共送交53篇文章，经学校组织评选出15篇较优秀的参加泉州德育网的征文投稿活动。一系列的主题教育活动，加强了学生文明礼仪规范得教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合《福建省中小学德育工作三年提升行动》，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节、重阳节等重大节日，开展“向国旗敬礼”，尊老、敬老、爱老从我做起“等班队会，对学生进行爱国主义、中华传统美德教育。
第四是常规教育常抓不懈
1、结合建队节，组织一年级新生隆重举行了庆祝中国少年先锋队成立62周年暨新队员入队仪式。从而培养学生的主人翁意识，激发一年级学生对少先队组织的热爱，积极争取加入少先队组织，当上一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队，敬佩队，从中受到教育，使每位队员都能参与少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感。
2、深化周三快乐拓展日
继续完善推行开展“周三快乐拓展日”。秉承去年活动内容开设的灯谜作为校本课程外，还开设了形式多样、丰富多彩的兴趣小组活动，如：书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜提高班、合唱、阅读、作文等兴趣小组。促进小学生素质的全面发展，给小学生创造发展个性特长，施展才华的机会。20xx年安海镇小学生田径运动会中，学校运动队打破前两年的历史，取得了总分第二名的好成绩。
20xx年安海镇小学生器乐独奏比赛中我校李悦同学荣获低年组二等奖，黄诗佳、颜书婧、高树磊、李启凡四位同学荣获低年组三等奖，卓依诺、许诗婷、周君昱、吴家祺四位同学荣获高年组二等奖，骆冰雨、颜晶莹两位同学荣获高年组三等奖;在第十二届福建省中小学电脑制作评选比赛中我校蒋可同学制作的《请勿吸烟》荣获电脑动画二等奖，蔡丕煜制作的《我助人我快乐》荣获电脑动画三等奖，许筱雯制作的《小麻雀乐乐的烦心事》荣获电脑绘画二等奖;在泉州市“好而由杯” “翰墨书香颂党恩”纪念建党90周年书画摄影作品比赛中，颜以恒《唱响党恩90》荣获小学组绘画类二等奖，《盛世欢歌》荣获小学组绘画类三等奖，颜咏晴《书法》荣获小学组书法类二等奖，尤贻筠《书法》荣获小学组书法类二等奖;在20xx年晋江市中小学心理参赛作品比赛中颜以恒荣获二等奖;在晋江市第十届“五羊-本田杯”中小学生器乐独奏比赛中，我校黄诗佳同学荣获小学低年组电子琴一等奖，陈丁松同学荣获小学高年组电子琴一等奖，卓依诺同学荣获小学高年组钢琴二等奖;在晋江市旧物DIY环保创意大赛中颜以恒同学和蔡启烨同学均荣获低年组三等奖。
(三)扎实推进“国学经典诵读”
本学期，我校大力倡导“读书立身、文化立校”的办学理念，借助国学经典诵读，以着力打造“书香校园”，用经典引领校园文化建设。国学经典诵读活动将以学生心灵净化，德育培养为根本，以儒家经典为主线贯穿各年龄段学生的诵读学习。低年段以《弟子规》、《三字经》为导读，中年段以《千字文》、《立翁对韵》为导读，高年段以《论语》为导读。通过诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，让学生们感受祖国传统文化的博大精深，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造，在充满书香的校园中健康成长。本学期，学校顺利通过泉州市“书香校园”评估检查。并与20xx年12月30日在安海文体中心举办《国学经典》吟唱迎新晚会，赢得了社会各界的一致好评，充分显示了我校素质教育的成功所在。
(四)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
学校为了展示我校教师风，让我校“先学后教”课题研究的阶段性成果得以汇报展示，促进我校“家庭——社会——学校”三位一体的教育健全发展，与第九周和第十四周，学校语文组和数学组分别开展了家长开放月活动，让家长们切身感受孩子的学习氛围，更多地关注孩子的学习状况，了解孩子的学习动态，更全面地了解孩子在学校的各种表现，同时，向老师反映孩子在家里的表现，使老师更多地了解学生的情况，可以更有针对性地对孩子进行教育。
(五)成立安全工作小组加强学校安全管理制度。
学校领导把安全工作作为重中之重，由副校长主管。成立安全管理小组，优化护导师职责及门岗二十四时值班制度。组织老师定时巡逻、检查工作，一旦发现隐患，及时处理。加强各班的安全教育。要求各师经常对学生进行交通安全教育、防火防电防骗教育并记录在册。各师纷纷行动起来，召开道路交通安全教育主题班会。并于10月下旬，各个年段针对近期晋江市发生的各类安全事故及学校日常管理中出现的各种安全隐患等情况。纷纷组织学生召开了年段安全教育大会。强化师生安全教育意识，做到安全无小事，事事是教育，绷紧安全这条弦,防患于未然。本学期，学校成为安海镇第一批通过“传达室达标”检查。在《“文明交通，告别陋习”安全教育活动》中，六年段利用语文课堂教学积极开展以“文明交通，告别陋习”主题征文比赛活动。通过本次征文活动既丰富了我校校园文化生活，锻炼了小学生的观察、分析、表达能力，又增强了小学师生遵守交通法规的观念和意识，取得了良好社会效果。五年段开展“交通礼仪小建议”，学生纷纷倡言，提出了很多宝贵的意见。四年段开展以“做文明交通人，从小家开始”为主题的设计制作创意卡征集活动。各班老师组织布置学生利用星期六、日与家长一起合作设计制作创意卡，卡上书写着如何做文明交通人，并家长与孩子共同签名。通过这次活动，增强了家长与学生安全意识、责任意识和守法意识，共同维护交通安全意识。三年段开展的“我家路口的交警叔叔”图文绘征集活动中，学生积极参与，对身边的、家门警叔叔的工作进行观察，有的孩子在家长的陪同下，对自己留下深刻印象的交警进行访，并以其原形进行创作，反映交警叔叔工作的辛劳。一二年段开展“文明交通，告别陋习黑板报评比，各班积极参与，认真出版，期中一年(3)班，一年(5)班，二年(2)班，二年(3)班，二年(5)班荣获板报评比一等奖。真正落实了板报的宣传教育效果。
总之，一学期以来，我校德育工作还是基本按照学校总体思路进行，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，下学期，我们将吸取本学期工作中的经验和教训，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的德育工作取得让人满意的成绩。
德育特色工作总结3自古以来我们国家就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。现在小学生中文明礼仪常识缺失严重，对文明礼仪实践意识欠缺，针对学校德育特色创建工作的安排，所以从今年x月我们班级就开始该项德育特色班级创建，并命名我们的班级为“文明礼仪特色”班。
一、创建工作的准备与开展
为了能够将德育特色班创建的更好，我们班在班集体目标的指引下，全面起动了构建德育特色班的各项工作，班里成立了构建特色班指导委员会，由班主任担任组长，班长与分管德育的副班长担任副组长。制定班级管理措施，统一思想，形成良好的舆论导向。认真细致地掌握学生的品德及礼仪掌握情况，并帮助他们正确认识自我。全面贯彻《小学生守则规范》培养学生良好的文明礼仪习惯。同时通过组织班级和班级之间的守则规范知识竞赛，参加《小学生守则规范》知识竞赛，我班学生都取得了好的成绩。
在工作中，制定了学期班级德育工作及班级德育目标。制定落实了班级管理措施，并对班级成员进行分工。为“文明礼仪特色”班级创建打下一个良好的环境基础。
学生根据班级德育工作，找出自己身上文明礼仪缺陷制定自己的改进方法。在班级日程活动中，学生互相学习，评比班级文明之星。及时制定和落实评价制度，突出班级中榜样的带头作用，在班级的墙报上设置“班级之星”专栏，把在文明礼仪方面做的较好的个人照片贴在上面，加强榜样的引领和带头作用。同时为了能让全体同学真正的将文明礼仪落实到行动中去，真正的让学生明白文明礼仪的对社会的'作用，每学期都召开主题班会，通过班会引领同学们掌握文明礼仪。
在日常活动中，教育学生讲礼仪，讲文明。无论是在同学间的交往中，还是在课间的活动中，时刻将文明礼仪放在第一位。尊重老师，尊重同学，上下楼梯靠右行，遇见老师要问好，同学们之间说礼貌用语，把这种氛围在全班形成，从而发展到全校，成为学校的示范性班级。
学生的成长与及时的评价和自我评价是分不开的。在创建文明礼仪特色班的过程中，我们班非常重视学生的评价与自我评价，每隔一段时间就召开班会总结近一段时间的文明礼仪情况，表扬优秀，激励后进，这样在模范的带头作用下，全班同学都能够从他人身上吸取到长处也能够及时的通过评价找到自己的不足。
二、取得的成果
1、尊师礼仪取得成效：进出校园，上下楼，出入办公室有礼貌问好、报告。
2、同学间礼仪：能够互相帮助，礼貌交往。
3、右行礼让：在在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
4、交际目标：能微笑礼貌待人，在交际方面有一定的成长。
如今，全班同学正在按照班级，努力构建德育特色班，让文明礼仪陪伴在同学们的左右，去迎接一次又一次的挑战，努力创造美好的明天。
德育特色工作总结4教育是一种爱的职业，教学是一种爱的艺术。教师对学生的理解、信任和尊重必然唤起学生对教师的信赖、亲近和敬佩。这种精神上的影响和心理上的协调，胜过命令与说教。我们要求每一位教师在工作中求真务实，以德育为首，为了孩子的发展，做到言传身教。
抓师德建设、提高教师思想道德素质
师德建设是一项系统工程，是学校管理工作的灵魂，师德建设抓到位，才能使学校各项工作开展得卓有成效。师德建设既是一门管理科学，又是一门管理艺术。为了提高教师的思想道德素质，维护教师的良好形象，学校提出了“以师德为核心，以青年教师为重点，以教书育人为主体”的工作思路。引导教师树立正确的教育价值观，质量观和人才观，增强教书育人的使命感，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”的师德意识。每学期都要组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》等法律法规，撰写学习心得体会，全期政治业务学习不得少于10000字，真正提高全体教师的思想认识，增强德育意识，形成过程育人的良好局面。对于教师工作中可能会出现的各种师德问题，如教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，以教谋私等不端行为予以严厉处罚。
抓学生管理，把德育工作落到实处
一是抓课堂教学，落实养成教育。学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地，课堂教学是学校教育的主渠道，我们必须把思想教育渗透到课堂教学每一个环节中。教导处要求教师用儿童喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，充分挖掘教材所蕴含的思想教育因素，不失时机地对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育，特别是低年级卫生和学习习惯的养成和培养。利用周一升旗、入队、开学典礼等仪式对少年儿童进行爱祖国、重礼节、讲礼貌、讲文明等教育，增强爱国、礼貌意识。开展形式多样的主题班会、队会，不断提高他们的自身道德修养。利用法定节日、传统节日、重大历史纪念日、国耻纪念日等有特殊意义的重要日子，弘扬民族精神。帮助他们解决厌学、攀比、缺乏爱心、没有责任感、不懂得珍惜等心理问题，促使其健康成长、顺利成材。
二是抓团队建设，教育孩子学会感恩。少先队是学生自我教育的重要组织形式。学校任命工作热情高、创新能力强的青年教师金建新为政教主任，负责少先队工作。以班级为集体，班主任为纽带，与家长密切联系，关注每一个学生在校和在家的表现，建立健全的学生成长档案。我们要求 一二年级的小孩，我们要都会他们系红领巾、系鞋带、收拾书包，力争自己的事自己做；三四年级的孩子，我们教他们在家里要和学校一样，会扫地、擦桌子，个人卫生，不乱花钱；高年级的孩子，教育他们为父母倒茶、洗脚、洗碗，学会照顾弟妹。为了孩子能有美好的未来，从小就应该教育孩子要文明礼貌，教育孩子安全出行，教育孩子遵守学校的纪律和规章制度，让孩子养成良好的习惯。什么样的习惯在一定程度上决定着孩子什么样的未来。
20xx年10月19日上午，我校邀请了感恩教育专家来我校举办“传递感恩 点燃梦想”感恩教育报告。全体师生以及部分学生家长参加了此次活动。 在演讲中，知心姐姐的演讲声情并茂、感人至深，以极强的感染力和号召力紧紧抓住了现场每一个人的心，震撼了每一个幼小的心灵，大家都留下了激动的泪水。古人云：滴水之恩,涌泉相报；百善孝为先，家和万事兴。感恩之情是中华民族的优良传统。会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们领悟了生命与成长的真谛，学会懂得尊重他人，心怀感恩，励志成才。
三是抓家庭教育，办好家长课堂。家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特别重要的作用，我们要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，构建学校——家庭——社会三位一体的教育体系。一是建立班主任家访、家长校访、家校联系制度。政教处要求班主任每学期至少每生一家访、邀请家长一校访，相互了解学生思想动态和学习情况。每学期末学校要将每生思想表现、学习成绩等以发放“家长通知书”的形式，书面告知家长，并请家长签署意见，促进家校联系，增强教育的针对性和实效性。二是坚持召开家长会。学生中大部分是留守儿童和农民工子女。有了家长课堂后，家校联系紧密，教育效果显著。每学期都要举行一次隆重的家长会。在家长会上，刘胜利校长总是认真地汇报孩子在校表现，指导家教方法，列举优秀学生家长育人经验。老师和家长沟通多了，学生的情况了如指掌，多管齐下，教育教学也就轻松多了。四是抓文化建设，营造良好的育人环境。整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围必不可少的条件。学校一是积极进行校园文化环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的熏陶和感染。充分发挥校训和校风对学生的激励和约束作用；利用黑板报、宣传橱窗、广播、、图书室、心理咨询室、少先队室等多种形式专用场所。刘校长在xx小学的五年来，硬化了操场，添置了新桌椅，购置电脑、打印机等设备，创造了良好的育人环境。二是净化学校周边环境。彻底清理了学校周边环境无垃圾污染，无“黄、赌、毒”的侵害，优化了育人环境，美化了学生心灵。三是开展丰富多彩的兴趣爱好小组活动，让学生乐于学习，乐于训练，勤于积累，从小养成良好的习惯，变学习为兴趣。
加强和改进未成年人的思想道德建设，是学校和全社会的共同责任，任重道远，我们要不断总结经验，积极争取各方面的支持，大力弘扬求真务实的精神，取科学有效的措施，狠抓贯彻落实，勇于开拓创新，真正为社会培养合格人才。
